No Brasil, apenas 5,6% de todos os formandos no ano de 2006 haviam escolhido se graduar em algum curso das áreas de Engenharia - que, no País, ainda inclui Arquitetura e Urbanismo. Na Coréia do Sul, são 26% de todos os formandos. No Japão, 19,7%. Mesmo o México, país em desenvolvimento com indicadores semelhantes aos brasileiros, hoje tem 14,3% de seus formandos nessa área.

"É um desafio que temos transformar o conhecimento em produtos e processos, e isso passa por resolver essas assimetrias de áreas", afirmou o reitor da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, José Ivonildo do Rego, durante reunião da Andifes com a ministra da Casa Civil, Dilma Roussef. "Os esforços feitos até agora foram incapazes de mudar essa realidade".
 
Quando se olham os níveis de pós-graduação - mestrado e doutorado -, a situação fica ainda mais complicada. Os dados da Andifes mostram que apenas um em cada 30 mil estudantes da educação básica chega a fazer um doutorado na área. Em 2007, formaram-se 1.178 doutores e 4.144 mestres, ainda longe da meta estabelecida pelo Plano Nacional de Pós-Graduação 2005-2010. Nesse documento, formulado em 2004, a intenção era que se chegasse, nos dois
anos seguintes, a formar 2.619 engenheiros doutores por ano no País.

"Ser engenheiro nesse País na década de 1990 era quase ser condenado ao desemprego. Mas o País está crescendo e voltou a ser importante a formação de engenheiros", disse a ministra Dilma, afirmando ainda que as universidades brasileiras precisam "cumprir seu papel", desenvolver pesquisa e formar cientistas. "Se deixarmos para as forças do mercado, a Petrobras vai comprar plataformas na Coréia e em Cingapura. Não é isso que queremos".

*NÚMEROS*

*5,6% *apenas de todos os formandos no ano de 2006, no Brasil, haviam escolhido se graduar em algum curso das áreas de Engenharia (incluindo Arquitetura e Urbanismo)

*26% *de todos os formandos na Coréia do Sul são das áreas de Engenharia

*19,7%* é o índice verificado no Japão

*14,3%* é o percentual registrado no México, país em desenvolvimento com indicadores semelhantes aos brasileiros

Palestrante: Professora Graça Belov – Mestre em direito pela UFPE, advogada, psicologa, professora do curso de direito da UCSAL e da Pós graduação da UCSAL.

Debatedor: Professor Carlos Martheo Crusoe Guanaes Gomes, mestre em direito pela UFBA, promotor da vara da infância e juventude da cidade de Salvador – BA, professor da UCSAL e Faculdade Ruy Barbosa.

Data: 17 de outubro de 2008.
Horário: 9 horas.
Local: Sede ÁREA1FTE

Para debater o estatuto foi convidado o professor Carlos Martheo Crusoé, Mestre em Direito pela UFBA, Promotor da Vara da Infância e Juventude de Salvador e, também, professor da UCSAL e Faculdade Ruy Barbosa. De acordo com a coordenadora do NPJ, professora Cláudia Viana, “a palestra abordará as transformações da sociedade, em razão do advento do Estatuto da criança e do adolescente, bem como os resultados obtidos em razão das políticas aplicadas por esta legislação, especialmente no tratamento do menor infrator e nos procedimentos de adoção.”, explica. As inscrições são feitas através do portal da faculdade.

Ou se preferir você pode acessar o endereço direto: www.area1fte.com.br/enade

O Programa será gerenciado pelo Núcleo de Iniciação Científica e o valor da bolsa será descontado na mensalidade. O período de duração da Iniciação Científica é de seis meses, podendo ser renovado por mais seis. Os projetos sobre planos de negócios ou produção de protótipos serão priorizados.

Dessa forma, os estudantes que tenham interesses na área de pesquisa e queiram concorrer a uma bolsa-desconto devem acessar os arquivos em anexo para maiores informações.

Anexos:

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- Anexo 1 - Edital ()..

- Ficha de Inscrição ().

Mais informações Núcleo de Iniciação Científica

A equipe ÁREA1FTE é formada por pessoas inovadoras, líderes e criativas. Profissionais que têm um compromisso com o aprender e ensinar.

Agradecemos pelo seu interesse em fazer parte da nossa instituição.

O Setor de Carreiras da faculdade, através das dicas de Sandra Dias da equipe do Carreiras, realizou a oficina de currículos. Correção, atualização, formatação e sugestões de melhorias curriculares foram alguns dos aprendizados passados para os visitantes. Outra atividade foi Introdução à Informática que abordou a história da computação. Além disso, o analista de sistemas Elias Pizane ensinou fundamentos do Word e Excel.

A instituição também ofereceu como parte da programação revisão de física e matemática com o monitor Tiago Isac. O Dia Socialmente Responsável foi instituído pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) e aconteceu em todo Brasil.

Confira as fotos:

Inscrições de 29/09 a 10 de Outubro no Carreiras.

Para mais informações leia o edital abaixo:

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