Estadual de Feira de Santana-UEFS, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB e Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC) e diversas universidades/faculdades particulares (Universidade Salvador-Unifacs, Faculdade de Tecnologia e Ciências-FTC, ÁREA1, Faculdade Regional da Bahia-Unirb, UniJorge-Centro Universitário Jorge Amado) que oferecem cursos de graduação e pós-graduação na área.

O estado da Bahia também dispõe de importantes órgãos e empresas públicas que atuam na área e diversas empresas privadas de consultoria, de construção, fornecedores de materiais e equipamentos que dão suporte a realização de projetos e obras. Por outro lado, o Estado vem sendo alvo de diversas ações governamentais, a exemplo dos investimentos dos governos federal e estadual no âmbito dos Programas de Aceleração do Crescimento-PAC (2007-2010) e Água para Todos, bem como no plano jurídico-institucional como a Lei Estadual de Meio Ambiente e Proteção da Biodiversidade, a Lei Estadual de Recursos Hídricos, a Lei Estadual de Saneamento Básico e a criação da Comissão de Regulação dos Serviços Públicos de Saneamento Básico-CORESAB.

Esse cenário tem demonstrado a necessidade de um fórum técnico-científico próprio de discussão sobre os temas do saneamento e meio ambiente no estado da Bahia, para propiciar a apresentação e debate periódico da produção de seus profissionais, bem como de pesquisadores, professores e alunos de graduação e pós-graduação.

Dessa forma, concebeu-se o I Congresso Baiano de Engenharia Sanitária e Ambiental-COBESA, como o fórum apropriado para a discussão das questões da área e a apresentação dos trabalhos técnico-científicos, a ser realizado de 11 a 16 de julho de 2010, no Centro de Convenções da Bahia, em Salvador. Pretende-se que o COBESA se consolide como um espaço permanente e que seja realizado de dois em dois anos. Para isso, conta na composição de sua Comissão Organizadora com representantes das universidades federais sediadas no estado da Bahia, das universidades estaduais, das universidades/faculdades particulares, de órgãos e de empresas públicas e de entidades profissionais que atuam na área.

O tema central definido pela Comissão Organizadora para o I COBESA é "Universalização do saneamento, urbanização e meio ambiente: desafios tecnológicos e de gestão".

Estão previstos na estrutura do I COBESA conferências, painéis, mesas redondas, palestras, apresentação de trabalhos técnico-científicos e de inovações tecnológicas, exposição de equipamentos, materiais e produtos utilizados na área, além de mini-cursos e visitas técnicas.

Outras informações sobre o I COBESA podem ser acessadas no site: www.acquacon.com.br/cobesa.

As inscrições para o vestibular 2010.2 estão abertas. Venha fazer parte da ÁREA1, instituição onde o estudante percebe a seriedade desde que ingressa em um dos nossos cursos até o momento em que o conclui. O aluno da Área1 leva para o mercado de trabalho a credibilidade e o respeito atribuído a todos os profissionais egressos da Instituição.

Através do Processo Seletivo de Prova Escrita (PSPE) poderá ingressar em um dos cursos/turnos oferecidos pela Área1, o candidato que comparecer ao local indicado para realização das provas e for classificado e convocado dentro do limite de vagas estabelecido para esta modalidade de ingresso.

INSCRIÇÕES

Edital e Manual do Aluno - 2010.2 (PDF):

Período: até 18h do dia 23/04

Taxa de Inscrição: R$ 30,00

Data, Horário e Local de Realização das Provas

Data: 24 de abril de 2010. Horário: das 9:00 às 12:00.

Local: Av Paralela, 3172. Salvador - BA, Brasil(Sede da Faculdade Área1)

Mais Informações:

Telefone: (71) 2106-3911

E-mail: vestibular@area1.edu.br

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A comissão, formada por dez especialistas, estimulará também o desenvolvimento da pesquisa, da pós-graduação, da produção científica e da inovação tecnológica nesta área do conhecimento.

Entre as razões para a criação do grupo está o entendimento de que a capacidade de inovação tecnológica de um país e sua competitividade industrial estão ligadas ao desenvolvimento das engenharias. Porém, no Brasil, o número de engenheiros formados, a produção de patentes e os avanços na área de inovação tecnológica estão abaixo do desejado para o desenvolvimento tecnológico do país.

Além disso, a formação de profissionais nesta área vem se desenvolvendo aquém do desejado para acompanhar as rápidas mudanças mundiais.

O Grupo de Trabalho será composto pelos seguintes membros: Sandoval Carneiro Júnior, diretor de Relações Internacionais da Capes, que o presidirá; Roberto Leal Lobo e Silva Filho (Instituto Lobo); Jorge Luis Nicolas Audy (PUC/RS); Manuel Marcos Maciel Formiga (CNI); Luiz Carlos Scavarda do Carmo e José Ricardo Bergmann (PUC-Rio); Guilherme Sales Soares de Azevedo Melo (UnB); Carlos Hoffmann Sampaio (UFRGS); Nei Yoshihiro Soma (USP); e Antonio Marcus Nogueira Lima (UFCG). O GT terá 90 dias para apresentar uma proposta.

(Jornal da Ciência da SBPC)

Edição 2

http://www.area1.edu.br/jornaleconciencia/edicao2

Edição 1

http://www.area1.edu.br/jornaleconciencia/edicao1

Realização: Coordenação de Engenharia Ambiental

Para mais informações: (71) 2106.3911

Alan Barbiero, engenheiro agrônomo, é presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes); Flávio Antônio dos Santos, engenheiro elétrico, é vice-presidente da Andifes; Gustavo Balduino, engenheiro mecânico, é secretário-executivo da Andifes. Artigo publicado na "Folha de SP":
 
Com o crescimento e o desenvolvimento do Brasil, que aumenta sua inserção internacional entre as potências emergentes, a educação, a ciência, a tecnologia e a inovação -e, em particular, a capacidade de fazer engenharia- tornam-se ferramentas estratégicas.
 
Sendo assim, o deficit na formação de recursos humanos na área de engenharia tem preocupado. Essa defasagem se apresenta com o crescimento do PIB, com o necessário aumento da infraestrutura e com os avanços da indústria. Logo, é uma questão estratégica. Para aumentar o número de engenheiros no Brasil, é preciso intensificar as ações dos governos, das universidades, do setor produtivo e do Congresso.
 
Nesse contexto, há que considerar a complexidade da formação de recursos humanos, algo muito diferente da produção de bens materiais. É um processo de longo prazo, custoso, que se inicia na educação fundamental e não pode ser interrompido.
 
Cientes dessa preocupação, desde 2003 as universidades federais iniciaram o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), que contempla a criação de novas universidades e novos cursos (com ênfase nos noturnos) e novos campi (notadamente no interior do país). As vagas nos cursos de engenharia devem dobrar, saindo de 12 mil em 2006 para 24 mil em 2010.
 
Essa é a contribuição mais direta das universidades na formação de engenheiros. Porém, elas reconhecem que é preciso acelerar tal empreitada, não só em termos quantitativos mas também qualitativos. Mais que de engenheiros que operem complexos equipamentos importados, precisamos de profissionais que desenvolvam tecnologia brasileira.
 
Nos últimos meses, a Andifes (Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior) também tem dialogado com o Confea (Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia) e a Abenge (Associação Brasileira de Ensino de Engenharia).
 
Para essa missão, existem dois gargalos: um antes da graduação e outro depois. Primeiro, a necessidade de formar mais alunos no ensino médio -potenciais engenheiros- , o que leva a uma maior demanda de professores para a educação básica. O desfalque, notadamente nas ciências exatas, já está sendo tratado pelas universidades federais, que se empenham em projetos de formação e qualificação de docentes.
 
Porém, mesmo que sanado esse problema, o deficit de engenheiros não seria resolvido apenas com o esforço das universidades federais. A participação do setor privado também é necessária, desde que garantida a qualidade. Nesse ponto surge a segunda dificuldade, que é a qualificação daqueles que serão professores na educação privada. Para solucioná-la, o setor público tem outro papel fundamental, destacando-se a importância da pós-graduação.
 
Uma das principais pautas da Andifes, o Programa de Apoio à Pós-Graduação das Ifes (PAPG-Ifes), apresentado no ano passado ao presidente Lula, à ministra Dilma Rousseff, ao Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio, ao Ministério da Ciência e Tecnologia, à CNI e ao MEC, torna-se estratégico nesse contexto. O PAPG-Ifes projeta um crescimento de 143 cursos de mestrado em engenharia para 216, e de 79 cursos de doutorado na área para 131.
 
A relação com o setor produtivo, aperfeiçoando e modernizando engenheiros já formados, é atividade rotineira das Ifes. Toda essa interação visa coordenar a formação de engenheiros com as demandas do setor produtivo, com a política industrial, com o PAC da ciência e tecnologia e com as potencialidades das universidades federais. Nesse esforço, procurou-se também superar as assimetrias regionais.
 
Percebe-se, então, que, para vencer o grande desafio de formar engenheiros, um conjunto complexo de tarefas e atores deve estar articulado.
 
Podemos afirmar que, até este momento, não tem faltado apoio dos governos e de todos os partidos no Congresso, inclusive na criação de cargos para a ampliação das universidades.
 
No entanto, é preciso pisar no acelerador e combinar a ação direta na formação com a interação plena com a educação básica, a formação de mestres e doutores e as demandas do setor produtivo. O futuro já chegou e não aguardará os retardatários. Em 2010, resta saber o que pensam os candidatos a presidente sobre o tema.
 
As universidades federais, como órgãos de Estado, estão engajadas nesse processo e na parceria com os atores envolvidos.

Artigo de Alan Barbiero, Flávio Antônio dos Santos e Gustavo Balduino (Folha de SP, 8/1)
 

Lista de Aprovados:

- Daniel Pinto de Loureiro Maior – Ruy Barbosa
- Rodrigo Frank de Souza Gomes - Fanor
- Fabrício de Carvalho Inocêncio – Fanor

Os aprovados deverão confirmar o interesse pela bolsa no setor de Recursos Humanos da unidade de ensino de origem até o dia 08/01/2010.

As inscrições para o processo estão abertas através do Portal Academus.

Período de Inscrição: 18/12/09 a 08/01/2010
Divulgação do Resultado: 12/01/2010