A rede utiliza tecnologia óptica para interligar 14 instituições em velocidades de 1 a 10 Gbps, com a possibilidade de ampliar esta capacidade de forma ilimitada futuramente. A Remessa tem 106 km de extensão e os investimentos para sua implementação foram da ordem de R$ 2 milhões. A iniciativa contou com a parceria da Companhia de Eletricidade da Bahia (Coelba) para a permuta de infraestrutura – a empresa cedeu seus postes para passagens de cabos ópticos em troca da utilização de um par de fibras.

Após a inauguração, a Remessa passa a ser gerida por um consórcio formado pelas instituições integrantes. A rede conta também com parcerias com a prefeitura de Salvador e o governo do Estado da Bahia. As cooperações governamentais têm se revelado vantajosas nas redes metropolitanas em operação, pois oferecem aos governos locais um par de fibras em troca de apoio à implementação e manutenção do projeto. Utilizando conexões ópticas, os órgãos públicos compartilham seus dados em rede e acessam à Internet com maior velocidade, o que se converte em melhores serviços e novos modelos de governança. 

Interligadas por uma infraestrutura óptica, as instituições podem compartilhar informações com mais agilidade e utilizar aplicações avançadas de comunicação,possibilitando desta forma que compartilhem a produção científica e desenvolvam projetos de educação a distância tanto com instituições brasileiras como internacionais.

A Remessa integra várias instituições dentre elas: Universidade Federal da Bahia (UFBA);  Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Faculdade de Ciência e Tecnologia (ÁREA1); Faculdade Ruy Barbosa (FRB); Companhia de Desenvolvimento Urbano do Estado da Bahia (Conder); Centro de Pesquisas Gonçalo Muniz (Fiocruz - Cpqgm); Instituto Federal de Educação, Ciência E Tecnologia Da Bahia (IF-BA); Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado da Bahia (Secti) e Centro Integrado de Manufatura e Tecnologia (Senai-Cimatec).

Com a inauguração da Remessa, serão 12 redes metropolitanas em operação. Já foram inauguradas: Belém, Vitória, Manaus, Florianópolis, Brasília, Natal, São Paulo, Fortaleza, Macapá, Goiânia e Campina Grande.

O evento será transmitido pela Internet, pelo site da UFBA. Para acompanhar a inauguração da Remessa, clique aqui.

Mais informações em: www.redecomep.rnp.br

Fonte: Redecomp
Por: Stephanie Borges

O XXVII ENECOMP - Congresso Nacional dos Estudantes de Computação acontecerá de 04 a 08 de setembro de 2009, na cidade de Curitiba, nas dependências do CEP - Colégio Estadual do Paraná.

Esta edição do ENECOMP é organizada pelo CEI - Centro de Estudos de Informática, entidade que representa todos os estudantes do curso de Bacharelado em Ciência da Computação da UFPR e pelo CATEI - Centro Acadêmico de Tecnologia e Informação, entidade que representa todos os estudantes do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UFPR. Além de contar com a importante contribuição de estudantes colaboradores .

O ENECOMP é um evento anual promovido pela ENEC - Executiva Nacional dos Estudantes de Computação, entidade que representa todos os estudantes de graduação e pós-graduação na área de computação do Brasil. Considerado o maior e mais importante congresso estudantil da área de computação do país, o ENECOMP tem como propósito promover a expansão da área de computação através da integração entre os estudantes.

Para realizá-lo serão oferecidas várias atividades que têm por objetivo promover a troca de informações e conhecimentos entre estudantes, professores, profissionais e empresas. Estas atividades estarão ao longo da programação divididas em:

- Palestras: realizadas por acadêmicos, estudantes, profissionais do mercado, empresas, polí­ticos e pensadores com o intuito de aprofundar os conhecimentos cientí­ficos, técnicos, mercadológicos, polí­ticos e sociais;
- Minicursos: ministrados por profissionais a fim de transmitir conhecimentos práticos de um determinado assunto através de treinamentos e capacitação;
- Mesas-redondas: com o intuito de promover a discussão e o debate de assuntos relevantes sobre temas acadêmicos, tecnológicos e sociais relacionados à computação, contará com a participação de profissionais e estudiosos do temas, altamente qualificados e capacitados para conduzir as discussões de forma a incentivar o pensamento crítico dos participantes;
- Maratona de programação: atividade voltada aos estudantes de computação que envolve desafio, engenhosidade e uma saudável dose de competição na solução dos problemas propostos;
- Exposição de projetos científicos e de pesquisa: apresentações dos trabalhos acadêmicos melhores qualificados em uma seleção prévia;
- Atividades culturais: objetiva reunir e congregar os acadêmicos e o público em geral, realizando eventos culturais como festas e shows.
O ENECOMP tem se constituído no maior evento nacional para os estudantes de computação do Brasil e a sociedade em geral, onde além de questões técnico-científicas de computação, os participantes discutem e apresentam propostas para questões sociais e acadêmicas, como por exemplo: o incentivo a utilização de software livre e a defesa da liberdade do conhecimento; discussões sobre a qualidade dos cursos de graduação e pós-graduação no paí­s, discutindo currículos mí­nimos e básicos; discussões sobre o sistema de quotas nas Universidades; discussões sobre inclusão digital, que foram iniciadas no ENECOMP, sendo mais tarde implementadas das mais diversas formas pela sociedade. Enfim, todos os grupos de discussões e mesas-redondas tem produzido documentos que são oferecidos como colaboração da ENEC para tornar a sociedade brasileira melhor e mais justa.

A comunidade acadêmica de computação tem mostrado a cada ENECOMP a sua importância na constituição e construção da computação no Brasil, pois tem em suas proposições temas sérios e relevantes para o crescimento do desenvolvimento tecnológico, a liberdade de geração e disseminação do conhecimento na área de informática e da inserção e envolvimento da sociedade brasileira nestes processos.

Ao realizar o ENECOMP, os estudantes de computação vêm contribuir de forma efetiva com a sua parcela para a formação de uma sociedade cada dia mais justa e humana, possibilitando a todos conviverem pacificamente em um mundo mais igualitário e harmonioso.

O ENECOMP tem por finalidade específica:

- Promover o encontro e a congregação de estudantes, profissionais e pessoas ligadas à computação e demais áreas afins;
- Interagir e atualizar o conhecimento de tecnologias emergentes e de ponta no mercado;
- Colocar acadêmicos em contato com o mundo empresarial, adquirindo e absorvendo noções de empreendedorismo e interação com seu futuro mercado de trabalho;
- Possibilitar aos acadêmicos o conhecimento das novas pesquisas em desenvolvimento e tecnologias geradas pelas instituições de ensino superior, instituições tecnológicas e de pesquisa;
- Discutir e desenvolver o movimento estudantil de computação, contribuindo para o fortalecimento das entidades representativas, e principalmente colaborando no aprimoramento do espí­rito coletivo de cidadania.

O público alvo do XXVII ENECOMP são estudantes de graduação e pós-graduação na área de computação do Brasil. Estima-se a participação de aproximadamente 1.000 pessoas durante o evento.

Devido ao seu caráter bastante abrangente, o XXVII ENECOMP será aberto a todos os interessados pela área de informática, sejam professores, profissionais graduados ou não-graduados, estudantes de qualquer nível ou outros cursos universitários.

Calendário Letivo ÁREA1 2009.2 ()

 Calendário Letivo ÁREA1 2009.1 ()

Calendário Letivo FTE acesse: www.fte.edu.br

Maiores Informações: (71) 2106.3911

No sábado 27/06 funcionará de 08:00 às 12:00. Próxima semana estará funcionando no horário normal.

A aliança foi firmada em março de 2009, entre os dois grupos. Com a entrada da DeVry, a Faculdade ÁREA1 dá um salto de qualidade do ponto de vista acadêmico, passando a atuar junto a um provedor de ensino internacional de reconhecida excelência. A intenção agora é continuar crescendo em todo Brasil. 

Carlos Alberto Degas Filgueiras (Presidente do Grupo Fanor) permanece na Presidência. Além disso, toda a equipe docente e administrativa será mantida. O Grupo Fanor está diretamente ligado ao Vice Presidente Sênior da DeVry, John Roselli.

Com a parceria, os funcionários da ÁREA1, eventualmente, terão acesso a projetos colaborativos com os Estados Unidos, poderão participar de programas de intercâmbio e também terão a possibilidade de crescimento profissional em outras funções e posições.

A integração a um grupo internacional de tal relevância também irá permitir que os alunos da ÁREA1, eventualmente, tenham acesso a uma série de facilidades e oportunidades como intercâmbios, cursos de dupla habilitação e estágios internacionais.

O plano estratégico do Grupo Fanor (Faculdade Fanor em Fortaleza e Faculdades ÁREA1, FTE e Ruy Barbosa em Salvador) inclui ainda a construção continuada de uma infra-estrutura em nível mundial. Essa meta irá implicar em novos investimentos, que serão traduzidos em um alto padrão de serviço aos estudantes e na ampliação de suas experiências educacionais.

Segundo Roselli, o Brasil é uma das maiores prioridades da DeVry em seu projeto de expansão internacional. A escolha do Grupo Fanor se deu, inicialmente, em virtude de sua qualidade e inovação nos cursos oferecidos, além da possibilidade de expandir sua metodologia por todo o Brasil. “O Grupo Fanor possui um forte reconhecimento de marca e uma excelente reputação nos mercados em que atua, além de ter uma presença vigorosa nas áreas de Administração, Direito, Engenharia e Saúde, que estão em alta demanda no Brasil”, afirma o executivo.

Para Degas, a crescente competição no mercado educacional compelia à busca de um parceiro de know-how internacional e que trouxesse ainda mais bagagem acadêmica ao Grupo Fanor. “A DeVry é uma instituição totalmente voltada para os resultados de seus alunos, com um histórico de aprendizagem ativa e foco em mercados muito bem sucedidos. Com as oportunidades trazidas para o Grupo Fanor por essa associação, vamos nos tornar parte de uma organização global, na vanguarda da educação, e que partilha dos nossos altos níveis de realização acadêmica. Essa combinação vai acelerar nosso crescimento, ao integrarmos nossos métodos inovadores às práticas e recursos de nível mundial”, explica o Presidente do Grupo Fanor.

Sobre a Fanor
Fundada em 2001 e sediada em Fortaleza, no Ceará, a Fanor é a organização-mãe da Faculdade ÁREA1, Faculdade FTE, Faculdade Ruy Barbosa e Faculdade Fanor.  As quatro instituições operam cinco campi nas cidades de Salvador e Fortaleza com cerca de 12 mil alunos em 28 cursos de graduação e mais de 30 cursos de pós-graduação, com foco em Administração, Saúde, Direito e Engenharia.

Sobre a DeVry
A DeVry atua em 30 países e possui mais de 100 mil alunos. É a organização-mãe das seguintes instituições: Universidade DeVry, Advanced Academics, Ross University, Chamberlain College of Nursing, Apollo College, Western Career College e Becker Professional Review. A Universidade DeVry inclui Keller Graduate School of Management e oferece cursos de tecnólogos, bacharéis e mestres em Engenharia, Tecnologia, Negócios e Administração. A Advanced Academics trabalha com educação online de nível Médio em escolas distritais dos UA. A Ross University oferece doutorado em suas escola de Medicina e Veterinária. O Chamberlain College of Nursing traz os diplomas de tecnólogo e bacharel em Enfermagem. O Apollo College e o Western Career College preparam alunos para carreiras na área de Saúde. A Becker Professional Review, do qual fazem parte o Becker CPA Review e o Stalla Review for the CFA Exams, traz educação profissional e avaliações em Contabilidade e Finanças.

O Coordenador do Curso de Eng. de Computação, o Prof. Pedro Ivo Rodrigues, salienta a importância desses projetos para obtenção de experiência prática por parte do aluno “através das Células Acadêmicas do Curso de Eng. de Computação, sob orientação de professores, os alunos desenvolvem projetos como este, que podem ser aperfeiçoados ao longo do estudo e utilizados como tema para sua monografia de conclusão de curso”, diz.

“A idéia é permitir que o aluno possa interagir com o robô para testar o que aprendeu em disciplinas como Inteligência Artificial, Controle, Automação, entre outras”, diz. Ele criou um site para apresentar características e detalhes do projeto, que pode ser conferido no endereço http://sites.google.com/site/roborave/.

Andrews comenta que há projetos que já utilizam o RAVE. Entre eles, um sistema de mapeamento de ambientes fechados desenvolvido pela colega Carolina Pacheco, que finalizou o curso junto com ele. O robô pode ser controlado através da Internet, aparelhos celulares e dispositivos de entrada como mouse, teclado e joystick. Além disso, foi desenvolvida uma ferramenta chamada RaveControl que pode ser utilizada como uma IDE (Integrated Development Environment) para a implementação de novos sistemas que utilizem o robô.

Durante a primeira etapa de desenvolvimento do robô, ele enfrentou dificuldades de aquisição de alguns materiais como micro-controladores, gravadores, entre outros, por conta das poucas opções oferecidas no mercado local. “O projeto está em constante desenvolvimento. Pretendo inclusive continuar a pesquisa no mestrado”, adianta Andrews.

Ainda durante a graduação, Andrews Sobral proferiu uma palestra na RNR 2008 do IEEE, com o tema “Transformando automodelos em robôs móveis autônomos”. No evento do Dia da Engenharia, também em 2008, ele apresentou uma “Introdução ao Microsoft Robotics Studio”, na Faculdade ÁREA1.

- Edital:
- Ficha de Inscrição:

Mais informações na coordenação de Engenharia Ambiental e no Carreiras.

No evento, Maddog enalteceu a liberdade proporcionada pelo software livre. Um dos principais benefícios, segundo ele, é o controle que o usuário tem neste tipo de tecnologia. “Quando você faz um download de um software livre pela Internet, você modifica para atender suas necessidades. Se precisar realizar algum tipo de correção ou melhoria, tem o poder de decisão. Não precisa esperar empresas fabricantes decidirem por você”, explicou.

Ao contrário, lembra o guru, quando você compra um software de prateleira em alguma loja você é obrigado a utilizar da forma como foi feito. “Talvez o cliente não tenha o conhecimento para fazer essa mudança no software, mas ele pode contratar uma mão-de-obra local para executar”, falou.

O presidente da Linux International lembrou que o início da tecnologia de código aberto aconteceu junto com o princípio da Ciência da Computação porque, já naquela época, os programadores gostavam de compartilhar informações e técnicas. “Desta forma, você tinha várias cabeças trabalhando no problema”, comentou. Segundo ele, só a partir de 1977, o software proprietário, sistema de tecnologia fechada, começou a surgir e a se tornar comum.

Conforme disse o Prof. Cláudio Amorim, coordenador dos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação da Faculdade Ruy Barbosa, Jon “Maddog” é um dos principais nomes no cenário mundial de software livre. “A presença dele é uma honra para nossas faculdades e os nossos alunos que têm interesse no tema ficaram mobilizados”, afirmou.

O Coordenador do Curso de Engenharia de Computação da Faculdade ÁREA1, Prof. Pedro Ivo, considera que o evento foi uma oportunidade ímpar. “Possibilitou para os alunos o contato com uma referência internacional da tecnologia de código aberto e mostrou que cada vez mais essa é a tecnologia que o mundo utiliza”.

De acordo com o Prof. Pedro Ivo, hoje o Governo e empresas privadas utilizam algum produto ou solução em software livre com o objetivo de reduzir custos e fazer adaptações para sua realidade.

Confira as fotos: